Misiunea didactică:

• Activitatea didactică este orientată spre formarea asistenţilor sociali, specializare umanistă, cu un pronunţat caracter aplicativ, multidisciplinar, care se dezvoltă prin deschiderea serviciilor publice şi sociale. Asistenţa socială constituie o componentă de o importanţă majoră a protecţiei sociale şi include un ansamblu de servicii specializate de protecţie a persoanelor, familiilor, grupurilor, comunităţilor aflate temporar în dificultate.
• Obiective ale activităţii didactice :

1. – proiectarea şi evaluarea activităţii didactice în spiritul orientărilor curriculare moderne, compatibile cu exigenţele învăţământului european;
2. – diversificarea ofertei de discipline opţionale în vederea fundamentării unui curriculum centrat pe competenţe;
3. – redimensionarea strategiilor de instruire în sensul centrării acestora pe subiectul învăţării;
4. – implementarea unor noi structuri de învăţare eficientă având ca repere prioritare învăţarea cu ajutorul tehnologiilor moderne, a învăţa să înveţi, învăţare inovatoare, învăţare/educaţie permanentă.

Misiunea de cercetare:

• Misiunea de cercetare ştiinţifică a programului de studii Asistenţă Socială consta în realizarea unor cercetări fundamentale si aplicative in domeniu în colective de cercetare sau individual. Se are în vedere proiectarea şi implementarea unor demersuri de cercetare şi intervenţie fundamentate pe problematica socială valorificând paradigmele (post)moderne din domeniul asistenţei sociale. Rezultatele acestor cercetări sunt valorificate prin studii, articole şi comunicări prezentate în cadrul unor manifestări ştiinţifice din ţară şi străinătate.
• Obiective de cercetare ştiinţifică :

1. – proiectarea şi dezvoltarea unor demersuri de cercetare construite pe principiul esenţial al asistenţei sociale explicat prin complementaritatea dintre fundamentarea teoretică şi practica eficientă;
2. – creşterea numărului de proiecte de cercetare propuse şi finanţate prin granturi naţionale (PNCD II, CNCSIS, ANCS) cu teme prioritare în contextul naţional şi european de cercetare al domeniului;
3. – realizarea unor diagnoze pe diferite dimensiuni ale vieţii sociale;
4. – implicarea studenţilor specializării în activitatea de cercetare.