Proiectul Erasmus+ RENT a fost lansat oficial la Bordeaux
La începutul lunii aprilie, a fost lansat oficial, în cadrul unei întruniri transnaționale, la Universitatea din Bordeaux (Franța), proiectul Erasmus+ RENT („Învățare online și resurse digitale pentru formatorii tinerilor adulți aflați în exil”), inițiat și realizat de Erasmus Expertise (Franța) și Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (USV), cofinanțat de Uniunea Europeană.
Demarat în ianuarie 2024, proiectul se va derula până la sfârșitul anului 2025 și are ca scop dezvoltarea competențelor formatorilor tinerilor aflați în exil. În acest sens, proiectul RENT prevede în special crearea unui spațiu digital în trei limbi (engleză, franceză și română), care să vină în sprijinul profesioniștilor și voluntarilor în misiunea lor de formatori și tutori ai migranților și refugiaților, sub diverse aspecte (nu doar pedagogic, ci și social, administrativ, cultural etc.)
În cadrul întâlnirii recente de la Bordeaux, membrii echipei angajate în proiect, lector univ. dr. Marin Gherman (responsabil de proiect din partea USV) și lector univ. dr. Gina Puică (membru în proiect din partea USV), respectiv Jacqueline Bergeron (coordonatoarea proiectului RENT și a Erasmus Expertise), Dragoss Ouedraogo și Sonia Dubourg Lavroff (membri Erasmus Expertise) au discutat diverse aspecte organizatorice.
Reuniunea a fost urmată de o masă rotundă publică, „Provocări educative și socio-economice în Europa de Est pe timp de criză”, în cadrul căreia participanților li s-au alăturat studenți în antropologie ai Universității din Bordeaux și reprezentanți ai presei. Lector univ. dr. Marin Gherman a făcut o prezentare a situației din România (în special de la Suceava) din februarie 2022 până în prezent, insistând pe problemele specifice acestei zone a Europei în contextul războiului din Ucraina și pe soluțiile care ar putea fi propuse pentru rezolvarea lor.
În etapele viitoare ale proiectului Erasmus+ RENT, va fi realizată o cercetare cu privire la nevoile educaționale ale formatorilor, va fi creat un spațiu digital pentru formatorii tinerilor aflați în exil (6 module de formare și resursele asociate fiecărui modul) și vor fi publicate articole științifice și de presă privind problemele și posibilitățile de integrare ale tinerilor în societățile europene.
Următoarea întâlnire comună a celor două echipe a proiectului RENT va avea loc la Suceava, în toamna acestui an.
Citește raportul discuțiilor de la Bordeaux:
Proiectul RENT, prezentat la workshop-ul „Internaționalizarea universităților din România. Exemple de bună practică” din Oradea
Proiectul RENT, prezentat la
workshop-ul „Internaționalizarea universităților din România.
Exemple de bună practică” din Oradea
Pe 15 noiembrie a.c. lect. univ. dr. Marin Gherman a prezentat proiectul Erasmus+ RENT în cadrul workshop-ulu „Internaționalizarea universităților din România. Exemple de bună practică”, organizat la Universitatea din Oradea.
Prof. univ. dr. Sorin Șipos a prezentat Universitatea din Oradea ca un binemeritat exemplu de bune practici și a punctat elementele esențiale de luat în considerare în analiza subiectului internaționalizării, invitându-i-i pe cei prezenți să prezinte cele mai noi realizări, proiecte și instrumente care asigură reușita în aceste interacțiuni.
Moderatoarea evenimentului, conf. univ. dr. Florentina Chirodea i-a invitat pe cei prezenți să se focuseze pe soluții și să dea exemple de bune practici din cadrul universităților pe care le reprezintă. Invitați: prof. univ. dr. Cristian Bente, lector univ. dr. Marin Gherman si lector univ. dr. Claudia Iov.
În cadrul workshop-ului au fost prezentate principalele activități realizate din cadrul proiectului RENT. A fost menționat faptul că tocmai s-a încheiat cercetarea nevoilor de formare ale însoțitorilor (formatorilor) tinerilor adulți aflați în exil. În baza acestei analize, în perioada următoare, a fost elaborat cadrul de competențe. Urmează publicarea curriculumului de formare, care va fi dezvoltată pe o platformă de învățare online cu scopul de a crea parcursuri educaționale unice, adaptate nevoilor fiecărui formator din cele două țări.
Proiectul Erasmus+ RENT este un proiect de parteneriat, realizat de Erasmus Expertise (Franța) în colaborare cu Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (România) în perioada 1 ianuarie 2024 – 31 decembrie 2025. În cadrul proiectului „Învățare online și resurse digitale pentru formatorii tinerilor adulți aflați în exil” (RENT) va fi creat un spațiu digital pentru a sprijini profesioniștii și voluntarii în misiunea lor de formatori și tutori care sprijină migranții și refugiații, prin formare și resurse digitale cu acces liber. Platforma digitală va constitui un suport educațional pentru a sprijini construirea de parcursuri incluzive de calitate pentru tinerii aflați în exil.
Curriculum de formare în cadrul proiectului Erasmus+ RENT
Curriculum de formare în cadrul proiectului Erasmus+ RENT
Acest curriculum de formare este o continuare a cadrului de competențe pentru formatorii (tutorii) care lucrează cu tineri adulți în exil în cadrul proiectului Erasmus+ RENT. Acest curriculum a fost elaborat în cadrul parteneriatului: Erasmus Expertise (Franța) și Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (România).
Curriculumul identifică module de formare și secvențe legate de competențe. Fiecare modul este împărțit în secvențe pedagogice care integrează formate digitale adecvate pentru a alterna contribuții teoretice, documentare, instrumente metodologice, analiza experiențelor și a practicilor.
Fiecare tutore va urma în întregime modulele și secvențele corespunzătoare macro-abilităților și își va construi parcursul pedagogic unic în legătură cu micro-competențele în funcție de contextul în care își exercită rolul de tutore.
Modulele au fost dezvoltate din cele patru competențe identificate în sistemul de referință profesională al tutorilor. Fiecare modul este împărțit în mai multe secvențe pedagogice, fiecare secvență dând naștere unui scenariu pedagogic care permite trecerea de la programele de formare la formarea online în Open Access. În total, instruirea online este formată din 16 module și 52 de secvențe.
Texte despre dimensiunea exilului
Texte despre dimensiunea exilului
Vă prezentăm studiul Tăcerea în “literatura refugiaților”. O analiză a indicibilului și a nespusului în Une chambre en exil de Omar Youssef Souleimane.
Contribuția lui Álvaro Alcázar (doctorand în Litere la Sorbonne Université – lingvistică și traductologie hispanică și romanică) este o invitație de a explora domeniul bogat și diversificat care izvorăște din experiențele de dezrădăcinare, migrație forțată și, adesea, exil politic sau cultural. Această literatură reflectă provocările, durerile și speranțele legate de condiția de refugiat, oferind o perspectivă asupra unor probleme globale precum războiul, persecuția, supraviețuirea și căutarea identității.
Narațiunile care compun literatura numită „a refugiaților” s-au născut din condeiul unor autori care încearcă să povestească experiențe ce cad adesea în tăcere, dar unele dintre ele, în momentul căderii, pot să rezoneze în realitatea cititorilor. Acești autori scriu adesea într-o limbă de scriere „inconfortabilă”, al cărei tăcere legată de trauma exilului și de dizolvarea sinelui constituie un element esențial. Susținem că, la un moment dat, tăcerea se transformă în urme lizibile pentru cititor. Cu toate acestea, nu cumva cuvintele acestor autori rămân capturate în meandrele nespusului și indescriptibilului traumatizant, încât cititorul să aibă dificultăți în a descifra nenumăratele opacități ale scrierii lor? Tăcerea autorului, a personajului refugiat, dă un sens și o formă experienței de deplasare forțată; ea șerpuiește printre ecourile „seismelor” prin care au trecut autorii, tremurăturile asupra cărora pot atrage atenția cititorilor. Dar, în ce constă această tăcere născută din exil? O vom analiza prin studiul unor extrase din opera lui Omar Youssef Souleimane, autor refugiat.
Proiectul RENT pentru dezvoltarea competențelor tutorilor care însoțesc tinerii în exil
Proiectul RENT
pentru dezvoltarea competențelor tutorilor care însoțesc tinerii în exil
După un an de muncă colaborativă, mai multe resurse sunt acum accesibile în Open Access. Acestea formează baza pe care se construiește în prezent platforma de învățare colaborativă, la care vor avea acces voluntarii și profesioniștii care însoțesc tinerii în exil în 2025. Aceștia vor găsi multiple resurse educaționale pentru a-și consolida abilitățile, care vor fi recunoscute prin emiterea unei insigne deschise.
Despre proiect?
Tutorii voluntari care însoțesc tinerii adulți în exil pe teritoriile europene provin din contexte diferite și constituie un grup intergenerațional. De la tineri studenți la seniori, toți au în comun dorința de a sprijini tinerii exilați aflați în situații vulnerabile. Responsabilitatea lor este grea: să faciliteze o mai bună incluziune a tinerilor pe teritoriul european. Pornind de la observarea lipsei unui sistem de sprijinire a tutorilor și de consolidare a competențelor acestora, precum și a necesității de a recunoaște/îmbunătăți aceste competențe, partenerii de proiect au dorit să-și reunească expertiza complementară pentru a construi și dezvolta un spațiu digital de resurse online articulate direct cu cadrul de competențe dezvoltat cu participarea tutorilor. Bazându-se pe diferitele etape ale proiectului și pe spațiul digital al resurselor educaționale, apare treptat o comunitate de tutori europeni, contribuind la consolidarea angajamentului civic al tutorilor cu tinerii din exil.
Resurse disponibile
Puteți accesa aici raportul de prezentare a analizei nevoilor tutorilor identificate în cadrul unui sondaj realizat în Franța și România în rândul a 80 de tutori și 17 actori interesați de proiect. Datele colectate au furnizat elementele de bază pentru Cadrul de competențe, accesibil aici.
Înainte de construirea cadrului de referință, partenerii au propus un articol despre conceptul de competențe pentru reprezentare comună. Pentru a face schimb în timpul dezbaterilor, puteți acces aici acest articol. Acest pas important a făcut posibilă continuarea procesului de analiză a activităților tutorilor.
Curriculumul de formare a fost dezvoltat pe baza macro și micro abilităților identificate în cadru, și accesibil aici; reprezintă un punct de sprijin pentru identificarea resurselor digitale care vor fi disponibile pe platforma de învățare colaborativă în 2025.
Un parteneriat bogat și structurat
Parteneriatul este un obiectiv major al proiectului nostru. Acesta reunește diferite expertize și perspective, consolidează calitatea spațiului digital dedicat tutorilor, asigurând în același timp sustenabilitatea acestuia. Se caracterizează prin diversitatea sa; am semnat un acord cu Fundația Paris-Saclay, care pune la dispoziția proiectului platforma sa digitală: o soluție inovatoare adaptată unei game largi de tutori.
Pe lângă acest parteneriat tehnic și educațional, am semnat un acord cu Asociația Ucrainenilor din România, care a contribuit la reflecția asupra situației tinerilor din exil și la diseminarea proiectului RENT în România până în regiunea Bucovinei, lângă granița cu Ucraina.
În cele din urmă, mai multe ONG-uri care lucrează cu tinerii în exil au fost asociate în Franța și România. Doi dintre ei vor experimenta și testa resursele online de pe platforma de învățare pe parcursul anului 2025.
Crearea unui ecosistem colaborativ pentru perioada post-proiect
Pentru a anticipa sustenabilitatea platformei digitale și dezvoltarea acesteia, am semnat, de asemenea, un acord de parteneriat cu Maison des Réfugiés de Paris din Franța, care va găzdui ultima întâlnire transnațională a proiectului RENT și simpozionul asociat pe tema “Provocări și inovații pentru a sprijini tinerii în exil”, la care vor participa tutorii, tineri în exil, scriitori în exil, academicieni…
Ne vedem pe 17 octombrie 2025! Conferința este deschisă tuturor.
Jacqueline BERGERON
Articolul poate fi citit pe platforma EPALE
Eveniment Erasmus+ RENT la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava. Lansarea formării tutorilor
Eveniment Erasmus+ RENT
la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava.
Lansarea formării tutorilor
În data de 10 martie 2025, la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava a avut loc o întâlnire importantă a echipei de proiect Erasmus+ RENT cu tutorii, studenții, masteranzii și reprezentanții organizațiilor nonguvernamentale. Evenimentul a marcat lansarea platformei de formare a tutorilor pentru tinerii aflați în exil.
Lectorii universitari Marin Gherman și Gina Puică au condus dialogul cu aproximativ 20 de tutori profesioniști și voluntari prezenți în sală. Ei au prezentat curriculumul de formare, cadrul de competențe și primele trei module de formare dezvoltate în cadrul proiectului, încadrate în macrocompetența „Întâmpinare”.
Întâlnirea a inclus un schimb constructiv de opinii cu formatorii începători, studenții și profesioniștii. Tutorii au oferit feedback pozitiv platformei dezvoltate pe baza uneltelor digitale Kumulus (www.kumullus.com).
Printre subiectele abordate s-au numărat:
- Sprijinul tinerilor pentru învățarea limbii române
- Comparația dintre sistemul românesc de incluziune socială și cel francez
- Condițiile de înscriere și participare la formarea oferită gratuit în cadrul proiectului
Participanții au fost informați despre principalele activități realizate în cadrul proiectului RENT. S-a subliniat faptul că platforma de formare se bazează pe cercetarea nevoilor de formare ale tutorilor tinerilor adulți aflați în exil. În baza acestei analize, a fost elaborat cadrul de competențe și s-a publicat curriculumul de formare.
Proiectul Erasmus+ RENT este un parteneriat între Erasmus Expertise (Franța) și Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (România), desfășurat în perioada 1 ianuarie 2024 – 31 decembrie 2025. Obiectivul principal este crearea unui spațiu digital pentru a sprijini profesioniștii și voluntarii în misiunea lor de formatori și tutori care asistă migranți și refugiați (tineri adulți în exil), prin formare și resurse digitale cu acces liber. Platforma digitală va constitui un suport educațional pentru a sprijini construirea de parcursuri incluzive de calitate pentru tinerii aflați în exil.
Proiectul Erasmus+ RENT a fost prezentat la o masă rotundă internațională la Suceava
Proiectul Erasmus+ RENT
a fost prezentat la o masă rotundă internațională la Suceava
Pe 7 februarie 2025 Marin Gherman, coordonator al proiectului Erasmus+ RENT din partea USV, a participat la masa rotundă științifico-practică internațională „Interacțiunea transfrontalieră pe timp de război: diplomație publică și ajutor umanitar” (Biblioteca „I.G. Sbiera” din Suceava). În fața unor specialiști din Ucraina (orașele Kiev și Dnipro), a șefului adjunct al Administrației Regionale de Stat Cernăuți și a publicului sucevean, au fost prezentate principalele activități realizate în cadrul proiectului RENT în contextul valului de imigranți care sosesc din Ucraina în România.
Masa rotundă internațională a avut în paralel cu expoziția „Ochii războiului” – 18 fotografii din miile de cadre pe care artistul fotograf Serhii Diveev din Ucraina le-a realizat pe parcursul mai multor ani în zona de desfășurare a acțiunilor de luptă din Donbas. Această expoziție evidențiază nu numai realitățile tragice ale războiului, ci și curajul și umanitatea celor care înfruntă aceste provocări. Prin intermediul artei, autorii își propun să sensibilizeze publicul cu privire la efectele devastatoare ale războiului și la importanța păcii, a respectului și toleranței.
Într-un interviu pentru Centrul COACH-USV, Centrul de Orientare, Asociere și Consiliere în Cariera de Cercetător din Regiunea de N-E a României, deschis la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, Marin Gherman a declarat: „România a fost un centru important pentru ajutoare, oferind adăpost, resurse și asistență refugiaților. De asemenea, România a utilizat diplomația publică pentru a sprijini Ucraina pe plan internațional, atrăgând frecvent sprijin din partea altor state sau organizații internaționale.
Dezvoltăm și noi, la USV, diverse instrumente de gestionare a crizei cauzată de război, în special în domeniul sprijinului oferit tinerilor din exil. Este vorba de proiectul Erasmus+ RENT pe care-l coordonez la Suceava în cadrul unei colaborări cu liderul de proiect – Erasmus Expertise din Bordeaux. Proiectul Erasmus+ RENT este un proiect de parteneriat care se va încheia pe 31 decembrie 2025. Scopul proiectului este de a dezvolta abilitățile formatorilor care sprijină tinerii adulți aflați în exil. Este creat un spațiu digital pentru a sprijini profesioniștii și voluntarii în misiunea lor de formatori și tutori care sprijină migranții și refugiații prin formare și resurse digitale cu acces liber. Platforma digitală va constitui un suport educațional pentru a sprijini construirea de parcursuri incluzive de calitate pentru tinerii aflați în exil”.
Proiectul RENT, certificate digitale deschise și recunoașterea competențelor tutorilor!
Proiectul RENT,
certificate digitale deschise și recunoașterea competențelor tutorilor!
Open Badges sunt certificări digitale care recunosc și promovează abilitățile, cunoștințele și angajamentul tutorilor.
Recunoașterea competențelor
Scopul proiectului RENT este de a sprijini tutorii/formatorii care sprijină tinerii adulți în exil, oferindu-le resurse digitale pe o platformă de învățare. Competențele dezvoltate de tutori ca parte a rolului lor de îndrumare sunt în centrul proiectului. Aceasta reprezintă baza pe care se construiește angajamentul lor și garantează un sprijin de înaltă calitate. Acești tutori joacă un rol-cheie în furnizarea de sprijin administrativ, educațional și psihosocial, încurajând integrarea tinerilor în noul lor mediu. Expertiza lor, care este adesea dobândită la locul de muncă, merită să fie recunoscută prin intermediul unui sistem de recompensare a realizărilor lor. O astfel de recunoaștere le-ar consolida motivația și legitimitatea, îmbunătățind în același timp sprijinul acordat tinerilor din exil pe drumul către independență și integrare.
Accent pe resursele online
Faza 1 a proiectului ne-a permis să structurăm depozitul de competențe pentru tutori și programul de formare asociat. Suntem acum în faza de proiectare și punere online a 16 module împărțite în 51 de secvențe de predare. Acestea sunt instrumente pentru tutori, care permit o învățare flexibilă și oferă o structură adaptată nevoilor lor specifice în legătură cu cele patru competențe-cheie din cadrul de referință elaborat în faza 1. Fiecare secvență oferă puncte de referință, informații, mărturii și instrumente disponibile online în trei limbi și îmbogățește practicile de sprijin ale tutorilor.
Modulele legate de Abilitatea 1 “Întâmpinare” sunt online:
Mai jos este mărturia a doi tutori care lucrează cu noi în echipa proiectului RENT:
Imane Bahadi din Franța
Vlad Alexandru Grosar din România
De ce să emiteți Open Badges pentru tutori?
Certificate digitale deschise sunt o modalitate eficientă de a evidenția rolul esențial jucat de tutori în relația cu tinerii adulți din exil și de a încuraja angajamentul lor pe termen lung.
Această abordare face posibilă:
- Recunoașterea competențelor specifice: fie în programarea, gestionarea proiectelor sau a competențelor transversale, cum ar fi colaborarea.
- Încurajarea formării continue: insignele deschise reprezintă o invitație la continuarea formării și la dezvoltarea de noi competențe.
- Valorificarea experienței dobândite: Abordarea noastră vă permite să justificați competențele pe care le-ați dobândit în cursul diferitelor călătorii (experiență personală, unicitatea unei situații de gestionat etc.) și să le faceți mai vizibile.
- Facilitarea capacității de inserție profesională: insignele digitale pe care le eliberăm tinerilor implicați în proiectele noastre sunt dovezi verificabile ale uneia sau mai multor competențe, utile angajatorilor și recrutorilor.
Tutorii îl pot partaja în diferite moduri:
- Adăugați-l la CV-ul dvs. digital: puteți dovedi imediat una sau mai multe dintre competențele dvs.
- Publicați pe rețelele lor sociale profesionale: un cont LinkdIn vă permite să afișați insigna (insignele) pe care le-ați obținut
- Stocarea în portofoliul digital: utilizarea instrumentelor de gestionare și prezentare a insignelor
- Solicitați validarea de către angajatori sau instituții: Recrutorii pot verifica autenticitatea insignelor utilizând metadatele încorporate.
Următorii pași vor fi testarea de către tutori a resurselor digitale și acordarea de insigne deschise tutorilor.
Fiți alături de noi în număr mare la conferința internațională de vineri, 17 octombrie 2025, la Maison de Réfugiés din Paris, pentru a discuta și a fi împreună!
Articol publicat pe Epale
Conferință-dezbatere internațională privind sprijinul european oferit refugiaților de război și migranților
Conferință-dezbatere internațională
privind sprijinul european oferit refugiaților de război și migranților,
organizată la București de cadre didactice de la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (USV)
În data de 10 octombrie 2024, lector univ. dr. Marin Gherman, responsabil din partea Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava al proiectului Erasmus+ RENT, și lector univ. dr. Gina Puică, membru în același proiect, au organizat la București conferința-dezbatere „Sprijin european pentru tinerii adulți în exil. O abordare comparativă între Franța și România”. Invitate speciale au fost partenerele din cadrul proiectului, Jacqueline Bergeron (președinte al Erasmus Expertise și coordonator al proiectului RENT) și Sonia Dubourg-Lavroff (membru al comitetului științific al Erasmus Expertise).
În cadrul acestei dezbateri publice, găzduite de Uniunea Ucrainenilor din România (UUR), au fost prezentate rezultatele studiului realizat de Erasmus Expertise și Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava în cadrului proiectului și au fost evocate sprijinul oferit refugiaților ucraineni pe timp de război și felul cum este predată limba română tinerilor refugiați și altor studenți străini.
Au fost, de asemenea, discutate experiențele și bunele practici ale mediului asociativ și academic. Obiectivul întâlnirii a fost acela de a dezbate despre felul în care două state răspund provocărilor exilului: Franța, țară cu o îndelungată experiență în primirea de refugiați și alți exilați, și România, țară aflată astăzi într-o situație inedită pentru istoria sa recentă.
Pe lângă invitați și organizatori, au mai luat cuvântul Mihai Traista, vicepreședinte al Uniunii Ucrainenilor din România și președinte al filialei București a UUR, reprezentanți ai societății civile românești (Fundația de Caritate și Întrajutorare „Ana”), ai Administrației Regionale de Stat Cernăuți, studenți. Evenimentul s-a bucurat și de prezența reprezentanților Ambasadei Ucrainei în România și a jurnaliștilor de la Radio România Internațional.
Conferința-dezbatere „Sprijin european pentru tinerii adulți în exil. O abordare comparativă între Franța și România” a fost urmată de o vizită de lucru la Centrul pentru Promovarea Sănătății de la București, de întâlniri cu conducerea Agenției Naționale Erasmus+ și alți parteneri, dar și de ședințe de lucru ale echipei implicate în cadrul proiectului RENT.
În cadrul proiectului Erasmus+ RENT, tocmai s-a încheiat cercetarea nevoilor de formare ale însoțitorilor (formatorilor) tinerilor adulți aflați în exil. În baza acestei analize, în perioada următoare, va fi elaborat cadrul de competențe și curriculumul de formare, care vor fi dezvoltate pe o platformă de învățare online cu scopul de a crea parcursuri educaționale unice, adaptate nevoilor fiecărui formator din cele două țări.
Proiectul Erasmus+ RENT este un proiect de parteneriat, realizat de Erasmus Expertise (Franța) în colaborare cu Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (România) în perioada 1 ianuarie 2024 – 31 decembrie 2025. În cadrul proiectului „Învățare online și resurse digitale pentru formatorii tinerilor adulți aflați în exil” (RENT) va fi creat un spațiu digital pentru a sprijini profesioniștii și voluntarii în misiunea lor de formatori și tutori care sprijină migranții și refugiații, prin formare și resurse digitale cu acces liber. Platforma digitală va constitui un suport educațional pentru a sprijini construirea de parcursuri incluzive de calitate pentru tinerii aflați în exil.
