Mid-late Holocene flood events in south-eastern and central Romanian lowlands (HoLFloods)

UEFISCDI Romania, Projects for Young Research Teams, PN-III-P1-1.1-TE-2019-1628, 2021 -2023

Director: Dr Gabriela FLORESCU ; Project team: Assoc. Prof. PhD habil. Marcel Mîndrescu, PhD students – Gheorghe Bădăluță, Ancuța Petraș, Vasilică-Dănuț Horodnic

Resume
This project aims to:
i) reconstruct the quantitative flood frequency/magnitude and the succession of flood-rich/poor phases in central and south-eastern Romanian lowland areas for the mid-late Holocene (last 6000 years);
ii) provide new palaeoclimate and paleo-vegetation/fire reconstructions to mechanistically assess the role of climate and land-use as drivers of flood occurrence.

Estimated results
1) Develop two sedimentary palaeoflood records based on two high-resolution lacustrine archives.

2) Calibrate the flood chronology against independent river flow and meteorological data (last 50/100 years), sediment traps (1-1.5 years) and documentary information (last 500 years); followed by incorporation of the palaeoflood record in the frequency/magnitude analysis.

3) Explore the medium to long-term climatic and land-use related drivers of flood occurrence (including disturbances by fire, grazing, clearance), using new and published palaeoclimatic information.

Pentru mai multe detalii, puteţi accesa pagina proiectului  –     

Les dernières hêtraies-sapinières subnaturelles européennes: une étude globale sur la longue durée pour leur meilleure connaissance, conservation et gestion

ANR France, +320.000 E, 2020-2023 / Coordinated by: Vanessa PY-SARAGAGLIA – GEODE Lab.

Key person in the scientific team for Ștefan cel Mare University of Suceava – Assoc. Prof. Marcel Mîndrescu (https://anr-bendys.cnrs.fr/our-team/)

ANR JC JC – BENDYS (ANR-19-CE03-0010)
Scientific evaluation committee CES 03 Human-Environment interactions

BENDYS is an interdisciplinary project focusing on the last European Old-Growth Forests (OGFs) that brings together, for the first time, researchers in Humanities and Social Sciences (sociology, anthropology, archaeology, history, geography) and in Environment and Life Science (ecology, biogeochemistry, geology, biology).

The project is focusing on the last European old-growth fir-beech forests that are today threatened by global warming, unsustainable uses and a lack of global conservation plans. The major issue for their better understanding and conservation is to accurately define their reference state. To tackle this issue, we must study long-term legacies and ongoing impacts of anthropogenic and natural drivers on the structure, functioning and biodiversity of current forest ecosystems. We propose to perform a comparative study on the Eastern Romanian Carpathians, where there are secular forests just classified by UNESCO, and the Northern central Pyrenees, which present the highest density of old-growth forests in Western Europe. To reconstruct their long-term trajectories and characterise the tolerable ones for biodiversity, we propose to combine palaeoecological, ecological, historical and sociological approaches into a multiscalar and systemic research in a retrospective and prospective perspective.

Project page: https://anr-bendys.cnrs.fr/

Photo: Baiut Forest, L. Larrieu 2017

TERRANOVA the European Landscape Learning Initiative: Past and future environments and Energy Regimes shaping Policy Tools

EU, +4.000.000 E, 2020-2023 / Beneficiaries: VU Amsterdam, Leiden University, Martin Luther Universitaet Halle-Wittenberg, Uppsala University, Rewilding Europe, Aarhus University, Centre National de la Recherche Scientifique CNRS, International Union for Conservation of Nature, University of South-Eastern Norway

Partner Organisation 5 – Ştefan cel Mare University of Suceava; key person – Dr. Marcel Mîndrescu (PI, Geographer, Coordinator; co-supervisor and provides secondment to ESR5): https://www.terranova-itn.eu/1-5-partner-organisations/

TERRANOVAs mission is to develop an unprecedented digital atlas of Europe compiled by an interdisciplinary group of researchers that combine human population patterns in the past, plants and disturbances, animal development, and climate change.

A more nuanced understanding of the deep history of our cultural landscapes and the influence of changing human-environment interactions on the current state of the environment is required to be able to develop sustainable ways of dealing with landscape changes in the future. Particularly important for Europe’s landscapes are their relations to long-term history, as much of their cultural identities and values are embedded in their historical development.

TERRANOVA aims to train Early Stage Researchers (ESRs) working with policy makers and the wider society with a deep appreciation of a wide range of sectors affecting landscapes, and to form a new generation capable of coproducing responses to the interdisciplinary challenges of land management where ecosystem services, cultural heritage, and economic qualities are balanced and preserved, taking into consideration ongoing climate, environmental and social change

Project page: https://https://www.terranova-itn.eu/2-project/

Photo: Central Apennines, Italy – Sandra Bartocha (Rewilding Europe)

CRYPtogams’ Traits In the Carpathians

National Research, Development and Innovation Office – NKFIH – 119208, 2019-2022 / PI: Krisztina Buczkó, Department of Botany, Hungarian Natural History Museum

Responsible for the research on the Romanian side. – Assoc. Prof. Marcel MINDRESCU (http://buczko.eu/cryptic/project_members/project_members.php)

Understanding climate fluctuation nowadays is forefront of the research. Reconstructing lake level is an ideal tool to learn about recent climate change. Several high resolution diatom based analyses were carried out in lowland and mountain lakes in the last couple of years. However, the use of species level approach is time-consuming and financially is not affordable. Furthermore, the lack of local training sets and the continuously changing taxonomy are the drawbacks in recognising general trends in the hydrological process. The trait-based methods in terrestrial botany already proved their usefulness and were successfully applied in the phytoplankton and phytobentos research as well. This project besides traditional – species level analyses – would make possible trait-based paleoecological reconstruction. Approaching climate fluctuations trait database of wider environmental variability is needed for the Carpathians. Aiming to build a database oligotrophic habitats are going to be sampled, from the Carpathians. The last stage of ontogeny of the mountain lakes is typically the overgrowing by bryophytes and filling in. Selecting sampling sites we are aiming to cover all ontogenetic phases of the lakes. Cryptogams will be collected and their traits will be measured from Maramures, Calimani and Rodnei Mts, as well as from the South Carpathians. Special emphasis will be laid upon the complex analyses of Scots pine habitats, as established indicator of cryptic refugia. The re-assessment in the case of Lake Saint Anna, Ighiel and mountain lakes of Retezat ontogeny will be carried out by testing if climate response is independent of different species composition of each lake.

Project page:

http://buczko.eu/cryptic/index.php

Development of cross-border cooperation in promoting objects of historical and cultural heritage in the cross-border territory of Romania and Ukraine – HE-CROSS

EU, +450.000 E, EMS ENI 2SOFT/2.1/91, 2020-2021 / Beneficiar: Universitatea Ştefan cel Mare din Suceava / Manager de proiect: Conf. univ. dr. Harieta SABOL

Partner – Universitatea Națională Tehnică de Petrol și Gaze din Ivano-Frankivsk (IFNTUOG), Ucraina

Perioada de implementare a proiectului este de 18 luni, cu un buget total de 454.640,5 Euro (2.186.820,80 RON) din care contribuția Uniunii Europene este de 409.176,5 Euro (1.968.138,96 RON), proiectul încadrându-se în axa prioritară 2.1 de conservare și promovare a patrimoniului cultural și istoric.

Obiectiv principal: conservarea și promovarea patrimoniului cultural și istoric în regiunea transfrontalieră Romania-Ucraina, susținerea dezvoltării culturii locale, a identităților culturale specifice și a dialogului cultural între comunitățile din județul Suceava și regiunea Ivano Frankivsk, dar și sporirea gradului de conștientizare al turiștilor pentru acest patrimoniu. Echipa de proiect își propune să contribuie la creșterea potențialului turistic al zonei vizate prin crearea și distribuirea unor produse de informare atractive și actuale, cum ar fi: tururi virtuale 3D ale unor obiective turistice reprezentative, tururi video, publicații în limbile engleză, română și ucraineană, hartă interactivă. Un important punct îl va reprezenta renovarea și introducerea în circuitul turistic a Muzeului geologic al Universității Naționale Tehnice de Petrol și Gaze din Ivano-Frankivsk, care va reprezenta un important obiectiv turistic, având în vedere că oferă informații și exponate unice. Adițional funcționării sale ca obiectiv turistic, muzeul va fi un centru de instruire și perfecționare pentru studenții ambelor universități.

Acest proiect va veni în sprijinul comunităților locale de ambele părți ale frontierei din zona județului Suceava și a regiunii Ivano-Frankivsk, a turiștilor care vizitează județul Suceava și regiunea Ivano-Frankivsk, a tour-operatorilor și agențiilor de voiaj, reprezentanților mass-media și angajaților centrelor și birourilor de informare turistică.

Mai multe informații referitoare la implementarea proiectului pot fi obținute de la managerul acestuia, conf. univ. dr. Harieta SABOL, tel. 0330103731, fax 0230520080, e-mail: harieta@atlas.usv.ro

Cooperare transfrontalieră educațională universitară româno-ucraineană- UNIV.E.R-U

Programul Operaţional Comun România-Ucraina 2014-2020 – Prioritatea 1.1 Cooperare instituţională în domeniul educaţiei în vederea creşterii accesului la educaţie şi a calităţii educaţiei; cod proiect EMS ENI 2SOFT/1.1/115; buget 328.743 Euro (1.572.081,90 RON) din care alocat de Uniunea Europeană 295.683 Euro (1.413.985,67 RON)

Manager de proiect: Dr. Marcela Şlusarciuc ; Beneficiar: Universitatea ”Ştefan cel Mare” din Suceava (USV); Parteneri: Universitatea Naţională Politehnică din Odessa (ONPU)

Copii şi tineri integraţi pentru o lume mai bună

Finanţat prin Granturile Norvegiene în cadrul Programului Dezvoltare locală; buget 1,212,665 Euro 

Manager de proiect: Dr. Ioana Cozianu ; Promotor de proiect: Universitatea ”Ştefan cel Mare” din Suceava (USV); Parteneri: Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională din Suceava și Asociația pentru Sprijin în Dezvoltarea Economiei Sociale – Incluziune, Responsabilitate Cooperatistă, Antreprenoriat Social (IRCAS) din Tulcea

Obiectivul general al proiectului este abordarea integrată și inovativă a unui grup țintă format din: copii și tineri cu cerințe educaționale speciale; copii și tineri cu risc de părăsire timpurie a școlii; cadre didactice și părinți/tutori ai copiilor aflați în situație de risc; profesioniști/voluntari din sfera serviciilor sociale; copii/tineri  și părinții/tutorii lor care interacționează cu copiii și tinerii din grupul țintă principal, în vederea creșterii gradului de incluziune socială a copiilor din trei regiuni de dezvoltare din România.

În cadrul obiectivelor specifice, amintim :

• promovarea participării active la procesul de învățământ a 80 de copii cu cerințe educaționale speciale, respectiv a 750 de copii cu risc de abandon școlar, pentru consolidarea unui sistem de educație incluzivă și dezvoltarea resurselor umane din cadrul comunităților din mediul rural, a celor marginalizate sau izolate, pe întreg parcursul proiectului (36 luni.)
• promovarea educației echitabile și incluzive în rândul a 150 de copii și tineri, respectiv 50 de părinți/ tutori ai acestora, care interacționează cu copiii și tinerii din grupul țintă principal, în vederea punerii la lucru a principiului desegregării, pe întreaga durată a proiectului (36 de luni)
• dezvoltarea competențelor necesare a 211 de membri ai personalului din educație, a 268 părinți/ tutori și membri ai familiilor copiilor din grupurile țintă principale și a 10 profesioniști/ voluntari din sfera serviciilor sociale, în vederea facilitării accesului copiilor în situații de risc la o educație de calitate, echitabilă și incluzivă, în raport cu nevoile fiecăruia, pe parcursul a 36 de luni.

Activitățile ce vor fi desfășurate în cadrul proiectului includ: identificarea, selectarea și monitorizarea unui grup-țintă format din 830 de copii, potrivit unor metodologii specifice; furnizarea de servicii de sprijin educațional de tip “școală după școală” oferite grupului-țintă pentru stimularea participării și prevenirea abandonului în învățământul primar și gimnazial; dezvoltarea și furnizarea unor activități inovative de educație non-formală pentru copii cu risc de abandon școlar și/sau cu posibile dificultăți de învățare și psihocomportamentale; furnizarea de îngrijire, asistență și abilitare/reabilitare, inclusiv consiliere pentru părinți (recuperare medicală, kinetoterapie, logopedie, consiliere/terapie psihologică și terapii alternative pentru copii cu CES și/sau dizabilități și părinții acestora); creșterea nivelului de cunoștințe, abilități și competențe ale resurselor umane implicate.

Proiectul are în vedere implicarea unor unități școlare din județele Suceava, Harghita, Botoșani și Tulcea. Grupurile țintă vizate de proiect vor fi selectate din următoarele instituții de învățământ preuniversitar: Școala Gimnazială Panaci, Școala Generală „O.C. Tăslăuanu” Bilbor, Școala Gimnazială Șerbăuți, Școala Gimnazială Siminicea, Școala Gimnazială Măriței, Școala Gimnazială Drăgoiești, Școala Generală Manoleasa, Școala Gimnazială Valea Nucarilor, Școala Gimnazială „Nichifor Ludovig” Niculițel, Școala Gimnazială Beștepe, Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri” Nufărul. Școlile menționate au fost alese în urma unei analizei situației actuale astfel încât, acțiunile propuse prin implementarea proiectului să răspundă în modul cel mai coerent indicatorilor și obiectivelor propuse de apel și de ghidul aplicantului, precum și nevoilor reale identificate în unitățile de învățământ.

Mai multe detalii pot fi obținute pe website-urile finanțatorului – www.eeagrants.ro, Operatorului de Program – www.frds.ro și website-ul dedicat proiectului – https://ctil.usv.ro/ .