Workshop – „Antreprenoriatul social în rândul studenților, în special a studenților cu dizabilități”

• Invitație WORKSHOP – descarca AICI

MASĂ ROTUNDĂ – SPAȚIUL ROMÂNESC, ÎNTRE ISTORIE ȘI GEOPOLITICĂ

————

Descarcă program

———

Expoziție inedită de păpuși realizate de femeile deținut de la Penitenciarul Gherla

Expoziție inedită de păpuși

realizate de femeile deținut de la Penitenciarul Gherla

Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava găzduiește expoziția „Povești croșetate – Mesaje din inimă. Firul vieții: Păpuși și gânduri din penitenciar”, un eveniment ce pune în valoare lucrările realizate de femeile private de libertate din Penitenciarul Gherla. Această inițiativă aduce o perspectivă inedită asupra reintegrării sociale prin artă și terapie ocupațională.

Miercuri 20 noiembrie, ora 16:00 a avut loc vernisajul expoziției: „Povești croșetate – mesaje din inimă. Firul vieții: Păpuși și Gânduri din Penitenciar”.

Expoziția este compusă din păpuși realizate prin tehnica de croșetat „Amigurumi” și sunt făcute de către femeile deținut din Centrul Terapeutic „Lotus” al Penitenciarului Gherla (jud. Cluj). Atelierul de croșetat a fost inițiat în 2019 de către doamna Mihaela Bălăi, educator și inspector principal de poliție penitenciară, fiind unic în sistemul penitenciar din România.

Scopul expoziției este de a sensibiliza comunitatea universitară, de a stimula discuții pe teme legate de reintegrarea socială a persoanelor private de libertate, precum și de a promova creativitatea și abilitățile deosebite ale acestor femei. Alături de păpușile croșetate, expoziția cuprinde și fragmente ale unor scrisori scrise de femeile deținut către studenții specializării Asistență Socială, anul 3 care studiază disciplina Asistența Socială a Delincvenților și Asistența Socială în Probațiune. Studenții vor răspunde acestor scrisori creându-se astfel o punte între studenți și femeile private de libertate.

La vernisaj au participat Prof. univ. dr. Florin Pintescu, Decan Facultatea de Istorie, Geografie și Științe Sociale, Conf. univ. dr. Cristina Cormoș, coordonator program studiu Asistență Socială și trei consilieri de probațiune din cadrul Serviciului de Probațiune Suceava: Andreea Bucaciuc, Boșintă Cătălin și Alexandriuc Georgiana. Evenimentul a fost moderat de lect.univ. dr. Sergiu Raiu, consilier sociolog Centrul COACH-USV.

Cercetările și rezultatele indică faptul că persoanele aflate în perioada de executare a unei măsuri sau pedepse privative de libertate – care participă la astfel de activități – își îmbunătățesc starea de spirit, modalitatea de relaționare interpersonală, își dezvoltă şi exersează deprinderi artistice, își stimulează capacitățile cognitive şi creativitatea. De altfel în multe dintre testimonialele trimise de deținute studenților acestea mărturisesc că activitatea de croșetat le-a dat un sentiment de pace, încredere și relaxare pentru că nu mai au timp să se gândească la lucruri care le tulbură. Prin croșetat s-au vindecat de anxietate.

Expoziția este realizată sub egida Centrului COACH-USV în parteneriat cu Facultatea de Istorie, Geografie și Științe Sociale (FIGSS), cu sprijinul studenților de la specializarea Asistență Socială și este expusă în perioada 18-30 noiembrie 2024 în Atrium Corp E la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, str. Universității nr. 13.

Puterea de a schimba lumea începe cu incluziunea: Lecții din economia socială.

Practica în Resurse Umane – Testimoniale studenți

Vezi aici

Stagiul de pregătire practică – specializările Resurse Umane și Asistență Socială

Târgul locurilor de practică, internship și voluntariat pentru studenți

Conferință cu ocazia Zilei Mondiale a Asistenței Sociale

Istoria în noile Planuri-Cadru. Analiză succintă și propuneri

Descarcă document pdf

Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava

Facultatea de Istorie, Geografie și Științe Sociale

Istoria în noile Planuri-Cadru. Analiză succintă și propuneri

În ultimii 35 de ani am asistat la numeroase reforme ale sistemului educațional din România, unele dintre ele cu efecte negative. În urma acestora, am constatat o situaţie certă: în rândul disciplinelor studiate la gimnaziu și liceu, rolul Istoriei s-a deteriorat constant și sigur.

La 31 ianuarie 2025 a fost pus în dezbatere publică un nou proiect de reformă care privește, de această dată, doar învățământul liceal. Fără a intra în detalii, o primă observație este legată de dispariția Istoriei din trunchiul comun de la clasele a XI-a și a XII-a, de la profilul real. Cum, în mod firesc, această propunere a generat o vehementă reacție publică, Domnul Ministru Daniel David a precizat că, dimpotrivă, noile măsuri au menirea să consolideze rolul disciplinei Istorie.

Pentru că încă ne aflăm în perioada dezbaterii publice considerăm util să exprimăm punctul nostru de vedere. Cunoașterea istoriei naționale și încadrarea acesteia în cea universală este cheia de boltă a formării conștiinței civice la adolescenţi şi tineri. Nu putem fi de acord cu limitarea accesului elevilor la informaţiile absolut necesare prin plasarea Istoriei în trunchiul comun numai în cazul claselor a IX-a și a X-a. Traversăm o perioadă extrem de complicată la nivel internațional și se vorbește chiar despre un „al Doilea Război Rece”. Pe plan intern, recentele alegeri au condus la o situație inedită, care a creat condițiile ideale pentru propagarea teoriilor pescuitorilor în ape tulburi. Tânăra generație trebuie să înțeleagă realitatea şi provocările contemporane cu ajutorul școlii și nu doar prin intermediul platformelor de socializare şi al versiunilor oferite, aleatoriu, de o simplă căutare pe internet.

Referindu-ne la locul și rolul Istoriei în programele de la ciclul liceal, considerăm că numărul de ore alocat acesteia la toate clasele, respectiv câte o oră la clasele a IX-a și a X-a și nici o oră la clasele a XI-a și a XII-a este, categoric, periculos. De aceea, propunem alocarea în cadrul trunchiului comun a câte două ore de istorie pentru clasele a IX-a și a X-a și a câte o oră de istorie pentru clasele a XI-a și a XII-a.

Fără a îmbrăţişa abordarea etnocentristă, constatăm că intenţia de a reforma curricula vine în contradicție cu faptul că în orice stat democratic se studiază, în calitate de disciplină distinctă, istoria țării respective. De aceea, nu este firesc ca „Istoria românilor” să fie studiată doar prin intermediul unor „unități de învățare” topite în istoria universală.

Ca o posibilă alternativă, propunem realizarea unui manual de „Istoria românilor și a sud-estului european”, cu unități de învățare care să cuprindă o mai bună integrare a istoriei românilor în istoria europeană și mai ales cea sud-est europeană. Noua paradigmă ar conduce la o mai bună corelare a aspectelor de istorie a românilor cu cele de istorie europeană. Propunerea noastră constă în restructurarea curriculei, așa încât la clasele a IX-a și a X-a să se predea „Istoria universală”, iar la clasele a XI-a și a XII-a „Istoria românilor și a sud-estului european”.

În contextul în care educația și societatea contemporană se confruntă cu diferite provocări ultra-naționaliste, xenofobe și extremiste considerăm necesară abordarea complexă a intoleranței și genocidelor din Europa în cadrul unei discipline intitulate „Istoria genocidelor din Europa contemporană”, precum și a regimurilor politice totalitare în cadrul disciplinei „Istoria extremismelor în secolul al XX-lea”.

Pe aceste temeiuri, facem apel la factorii de răspundere și la profesioniștii care predau, cercetează și elaborează curricula pentru Istorie, să asigure acestei discipline locul meritat în noul Plan-Cadru de Învățământ, astfel încât, cunoscând trecutul, elevii să reuşească să înţeleagă şi să-și explice fenomenele complexe ale lumii contemporane, pentru a deveni cetățeni onești și responsabili.

3 februarie 2025

Lansare de carte: „Destine la Răscruce. Prizionierii români din lagărele germane înmormântați pe teritoriul Franței 1916-1918“

Lansarea volumului „Destine la Răscruce. Prizonierii români din lagărele germane înmormântați pe teritoriul Franței 1916–1918” la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava

Suceava, 21 octombrie 2025 – Facultatea de Istorie, Geografie și Științe Sociale (FIGSS) din cadrul Universității „Ștefan cel Mare” Suceava a găzduit astăzi lansarea volumului „Destine la Răscruce. Prizonierii români din lagărele germane înmormântați pe teritoriul Franței 1916–1918”, semnat de istoricul francez Christophe Woehrle, originar din Alsacia.

Cartea aduce în atenția publicului o pagină mai puțin cunoscută din istoria Primului Război Mondial, prezentând situația dramatică a prizonierilor români decedați în Alsacia și Lorena, în urma detenției în lagărele germane. Autorul a întreprins cercetări minuțioase în arhivele germane, contribuind la o mai bună înțelegere a memoriei colective și a sacrificiului românesc în Marele Război.

La eveniment au fost prezenți, alături de autor, dl. Colonel (r) Doru Pogoreanu, directorul editurii Prospexi, și dna Elena Ichim, președinta filialei Teleorman a Societății de Științe Istorice din România.

Lansarea a fost moderată de prof. univ. dr. Florin Pintescu, decanul Facultății de Istorie, Geografie și Științe Sociale.

Evenimentul s-a bucurat de o participare numeroasă, în sală fiind prezenți studenți de la specializările Istorie, Relații Internaționale și Studii Europene (RISE), precum și elevi ai Colegiului Național Militar „Ștefan cel Mare” din Câmpulung Moldovenesc, însoțiți de profesorii lor.

„Această carte este rezultatul unei munci de documentare asidue și se dorește a fi nu doar o contribuție academică, ci și un act de recuperare a memoriei celor care au plătit prețul suprem în Primul Război Mondial”, a subliniat istoricul Christophe Woehrle în cadrul lansării.